Escola Ercinia Montenegro Cerqueira

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

DISCIPLINA: Tópicos Especiais – Conselhos Escolares
PROFESSORA: Josefa Santana Lima
CURSISTA: Geane Alves Teixeira Azevedo e Lucileide Martins Pimentel Malheiros

PLANO DE AÇÃO
REVITALIZAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR
ESCOLA MUNICIPAL ERCÍNIA MONTENEGRO CERQUEIRA

Objetivo Geral:

Ativar o Conselho Escolar já existente na escola, estimulando-o a participação, o comprometimento e parceria com a direção da escola, mostrando a importância de cada membro para a construção de uma gestão democrática e participativa, valorizando o trabalho coletivo.

Justificativa

O Conselho Escolar conta com a participação de todos os segmentos da escola com a função de realizar um trabalho coletivamente dentro da Instituição Escolar. Para que essa parceria com o colegiado seja uma realidade é necessário contribuição de todos, diretor, professores, alunos, funcionários de apoio, pais e a comunidade de entorno.

A Escola Ercínia Montenegro Cerqueira tem o Conselho Escolar constituído nos termos legais da lei. Porém, na prática o mesmo não vem atuando de forma efetiva, necessitando de revitalização.

O Conselho Escolar (CE) tem funções deliberativa e fiscalizadora, sendo assim a escola precisa criar espaços que permitam que as decisões tomadas dentro da instituição tenham a participação do CE bem como todos os segmentos da escola, como também proporcionar um ambiente que favoreça os trabalhos coletivos.

Sendo assim, é de fundamental importância a ativação do Conselho Escolar para que a gestão conta com mais uma parceria nas tomadas de decisões importantes dentro da instituição, imbuídos na construção de uma escola democrática e participativa.

Objetivos específicos:

• Realizar encontros com os membros do Conselho Escolar;
• Criar parcerias entre gestão escolar, conselho escolar, funcionários e comunidade escolar para melhorar os trabalhos desenvolvidos na escola;
• Estimular nos conselheiros o desenvolvimento de habilidades do diálogo de negociação;
• Promover o exercício da cidadania na Instituição Escolar.

Cronograma

DATA ATIVIDADE RESPONSÀVEL
18/02/11 Reunião com os membros do CE sobre a importância da ativação do mesmo. Direção
25/02/11 Reunião de pais e mestres, para esclarecimentos da ativação do CE. Direção e professores
01/03/11 Reunião geral com CE, professores, alunos e comunidade para apresentar o PPP. Direção, professores, CE, pais, alunos e funcionários de apoio
14/03/11 Reunião com o CE, para a leitura e discussão do Regimento da Escola. Direção e professores
04/04 a 12/12/11 Reuniões mensais ou de acordo com a necessidade da escola com o CE para a discussão da aplicação de verbas nos projetos, atividades, eventos e outros. Direção, professores e CE

Ações:

• Reunião com os membros do Conselho Escolar;
• Palestras com a comunidade escolar;
• Reunião com os pais e professores;
• Reunião com o CE para conhecimento de PPP;
• Reunião com o CE para a leitura e conhecimento do Regimento da escola;
• Reuniões mensais com o CE e professores.

Fig.1 Escola Ercinia Montenegro Cerqueira

A escola Ercínia Montenegro Cerqueira de sua fundação até os anos anteriores a 1979, sem sede definitiva, desenvolvendo suas atividades em imóveis alugados.No ano de 1979 passou a funcionar no antigo Colégio Comercial, sendo diretora a srª Josefina Teixeira de Azevedo e vice – diretora a srª Isaura Azevedo.

Em 08 de maio de 1981, na administração do prefeito Gileno Donato, mudou – se para a sede própria, localizada na Avenida Benvindo Dias, 103, bairro Alvorada, Guanambi – Ba, telefone – (77) 3451 – 5856, e-mail – escolaerciniamontenegro@htmail.com cadastro no MEC nº 29244711. No ano de 2009 o IDEB foi 4,5 superior a média de 2007.

A escola funciona com Educação Infantil e Ensino Fundamental até o 5º ano, no período matutino e vespertino com um número de 315 alunos.

Fig.3 Planejamento e reunião da PPP

A escola conta com: a diretora Geane Alves Teixeira Azevedo, a vice – diretora Lucileide Martins Pimentel Malheiros, os professores Cláudia Cristina S. N. Araújo, Edmara Diamantino Ribeiro, Elinalva Fernandes Carvalho, Jussara Lima Costa, Fernanda ferreira Fernandes, Gercina Silva Matos, Jenilda Dias Costa, Lúcia Pimentel (substituindo), Nilta Aline dos S. R. Costa, Noeme Carvalho Xavier, Palmira Rocha Correia e Vanilda Carvalho.A escola conta ainda com quatro auxiliares de serviços gerais – Edezuilta Francisca T. da Silva, Isabel Aparecida Pereira, Luidy Cotrim Costa e Maria Nilza R. Ribeiro.

A escola possui um amplo espaço físico, com 06 salas ventiladas, e com claridade favorável para um bom desempenho dos trabalhos, em cada sala possui 01 armário, cadeira e mesa para o professor, cadeiras e mesas para os alunos, 01 quadro branco, 02 ventiladores; 01 sala para os professores com o4 cadeiras, 01 mesa, 01 geladeira, 02 poltronas, 01 mimeografo, 01 filtro, 01 banheiro. 01 sala da direção com 01 computador conectado a 02 impressoras, 04 arquivos, 02 mesas com 04 cadeiras e 01 ar condicionado; 01 banheiro feminino e outro masculino, ambos com 01 pia e 03 vasos; 01 cantina com pia, armários, fogão, panelas, pratos, copos, frízer, geladeira e 01 ventilador grande; com 02 bebedouros, 01 depósito com armários onde estão arquivados os documentos dos antigos alunos,01 depósito onde são armazenados os alimentos para a merenda, 01 quadra de futsal necessitando de reformas.

Recentemente a escola foi contemplada com um laboratório de informática, a inauguração está prevista para o final de setembro. Como recursos didáticos a escola dispõe de 02 micro system, 01 caixa de som amplificada, 01 microfone, 02 televisores, com 02 aparelhos de DVD, dicionários, livros didáticos e infantis.

Com idade entre 04 e 14 anos de idade, os alunos são crianças de classe média – baixa, filhos de pequenos comerciantes, funcionários públicos, domésticas e profissionais liberais como: costureiras, bordadeiras, moto taxistas, etc., Residentes dos bairros próximos à escola, com exceção de alguns da zona rural do município, em sua maioria são de famílias católicas ( 79 %) e evangélicos ( 30%). Algumas destas crianças vivem ou com apenas um dos pais ou com os avós e tios.

Os alunos possuem um bom desempenho nas atividades escolares, porém alguns apresentam dificuldades de aprendizagem, em decorrência do desinteresse escolar ou pela falta de acompanhamento dos pais.

Alunos da Escola Ercinia Montenegro Cerqueira

A comunidade externa da escola é composta de pessoas de classe média – baixa. Suas moradias se caracterizam por serem simples e modestas. Exercem a atividade de pequenos comerciantes ( em partes informais) como pequenos supermercados, padarias, salões, costureiras, pedreiros, moto taxistas, outros são servidores públicos municipal e estadual.

As ruas são pavimentadas com saneamento básico . Os moradores dispõem ainda de um posto médico, onde é realizado apenas os acompanhamento básicos, sendo, sendo os casos de maior complexidade encaminhados ao Hospital Regional do município.

Fig.3 Escola Ercinia Montenegro Cerqueira

Missão

A escola municipal Ercinia Montenegro Cerqueira tem como missão prover e difundir a educação pública de qualidade, propiciar e apoiar o seu corpo discente e docente na realização de seus objetivos educacionais e profissionais na busca de fomentar um ambiente de aprendizado centrado na participação ativa em uma sociedade democrática e independente.

Visão

Consciente de seu papel enquanto formadora do conhecimento critico, a visão da escola é atingir a excelência da educação, sendo reconhecida como uma organização democrática, participativa e inovadora, que valoriza o seu público interno e externo nos aspectos profissionais e humano, na formação de cidadãos participativos na sociedade.

Calendário anual de atividades escolares

Fevereiro

Ercínia Folia - Carnaval - 12/02/2010